很多家長和學(xué)生在擇校的時候，可能考慮到的因素比較多，特別是這個學(xué)校的SAT平均分怎么樣？高不高?。坎灰猄AT，肯定不是啥好學(xué)校。

為什么會這樣呢？因為受到中國中考、高考的條件反射的影響，基本上在衡量美國的高中的時候，家長們也會習(xí)慣于拿全校學(xué)生的SAT平均分來衡量這個是不是好學(xué)校，甚至對于孩子的留美高中要求里面，SAT高分成了的要求。

為什么朱老師想說，SAT平均分用于衡量美國高中太片面呢？因為這里面有三個誤區(qū)：

1.學(xué)生人數(shù)；

2.國際生人數(shù)；

3學(xué)校性質(zhì)；

在以上情況統(tǒng)一的時候，評分1200的學(xué)校當(dāng)然不如1500的學(xué)校。

但是如果以上任何一個情況不一樣，那么“平均分就是所有學(xué)生的分數(shù)/人數(shù)”，比如以上第2條國際生人數(shù)，一個學(xué)校幾乎沒有多少亞裔國際學(xué)生，而美國人、歐洲人比較多的學(xué)校，這樣的學(xué)校是SAT的平均分拿到1300多的話，那學(xué)術(shù)是沒的說，是非常好的！

但相反這個學(xué)?？赡苤袊?、印度人特別特別多，國際生的比例甚至達到百分之四十，這樣的學(xué)校的話SAT平均分再高，我覺得您都需要打問號的。為啥，中國學(xué)生會考試啊，但這個學(xué)?？赡芫褪且粋€國際學(xué)校，專門以招收國際學(xué)生為生意的。所以，不見得是你要的美國教育。而且，SAT平均分哪里高，你來我們培訓(xùn)機構(gòu)，培訓(xùn)機構(gòu)高，但你會把我們作為你的高中選擇么？不會，因為，高中不是培養(yǎng)考試機器，我們要的是一段綜合的經(jīng)歷不是么？

另外如果一個學(xué)校人數(shù)非常少，一個學(xué)生兩個學(xué)生的成績占比就很高，我也見過，兩級分化特別嚴重的學(xué)校，這樣，你孩子如果自制力不牛的話，不見得能在平均分之上。

第二個誤區(qū)就是AP課程，很多家長單純看AP課程，你看啊，這個學(xué)校AP課程只有10門呢，太少了，瞧，那個學(xué)校AP課有30多門呢，我覺得30多門的肯定比10門的要好。

但是，家長們你要清楚，整個高中階段，孩子首先要具備上AP的能力，其次，能修的課程是4-5門，所以數(shù)量不如質(zhì)量重要，如果只有10門AP的學(xué)校有你想學(xué)的科目，這樣的話其實就OK了，沒必要去糾結(jié)AP課的數(shù)量。