香港以其得天獨(dú)厚的地位位置和教育資源而備受矚目。很多國(guó)際和內(nèi)地的學(xué)生都爭(zhēng)先恐后想要申請(qǐng)香港的院校，在做咨詢的這些年里，戴老師總結(jié)了一些大家對(duì)于香港的認(rèn)知誤區(qū)，希望對(duì)大家的留學(xué)事業(yè)有所幫助。

誤區(qū)一：研究型碩士申請(qǐng)量小，成功率高

香港的研究型碩士其實(shí)申請(qǐng)量也很大，需要學(xué)生額外準(zhǔn)備好研究計(jì)劃書，申請(qǐng)難度不低于博士甚至持平。并且，研究型碩士會(huì)更偏向于錄取985/211的同學(xué)，對(duì)于學(xué)生各項(xiàng)指標(biāo)的考量程度更細(xì)更深。一般適合自身帶有研究成果的學(xué)生進(jìn)行申請(qǐng)，并且未來致力于深造讀博的這些學(xué)生。

誤區(qū)二：香港留學(xué)很快就可以掌握流利的英語(yǔ)

很多同學(xué)會(huì)認(rèn)為，香港全英文的授課模式會(huì)讓我們迅速掌握流利的英語(yǔ)，其實(shí)并不然。香港以其高度的國(guó)際化，使得其語(yǔ)言模式也更具國(guó)際化。也就是說，在香港讀書的體驗(yàn)是可以聽到各式各樣的英語(yǔ)，甚至是粵語(yǔ)。所以，香港的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境也變得更具挑戰(zhàn)性了。

誤區(qū)三：香港比國(guó)外的留學(xué)環(huán)境更容易適應(yīng)

很多學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為香港離家近，都在中國(guó)的話就會(huì)更容易適應(yīng)。其實(shí)，留學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)，只要離開家鄉(xiāng)，就都大同小異了。風(fēng)土人情、語(yǔ)言環(huán)境、授課模式等等都會(huì)成為學(xué)生們需要適應(yīng)的東西。所以，香港并沒有比國(guó)外更容易適應(yīng)，相反的，由于社會(huì)資源有限，高校云集，學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)壓力也會(huì)更大。

誤區(qū)四：香港留學(xué)一定能享受國(guó)際化的氛圍

很多學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為，趕赴香港讀書一定能夠享受到國(guó)際化的教育資源和生活環(huán)境。其實(shí)，香港每年在內(nèi)地的擴(kuò)招，使得香港教育的國(guó)際化程度已經(jīng)驅(qū)平了。逐漸的，很多學(xué)校的學(xué)習(xí)生活更加“內(nèi)地化”。