包頭優(yōu)質(zhì)的出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好？

匠人匠心 專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注

小學(xué)選擇留學(xué)的好處是孩子適應(yīng)期短，外語(yǔ)幾乎不是負(fù)擔(dān)，而且很快地能夠適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，非常有利于在當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境中成長(zhǎng)，在以后的初中、高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)中完全沒(méi)有如何適應(yīng)、融入當(dāng)?shù)氐膯?wèn)題。一句白話就是孩子成為小當(dāng)?shù)厝肆?。正因?yàn)槿绱?，孩子在中文方面的能力卻逐漸減弱，能夠彌補(bǔ)這方面不足的只能是家庭的中文環(huán)境對(duì)孩子的影響。在家里，家長(zhǎng)通過(guò)言傳身教、因勢(shì)利導(dǎo)使孩子能繼續(xù)接觸和學(xué)習(xí)中國(guó)文化，使孩子感到自己是中國(guó)人是非常值得自豪的，這樣可以潛移默化地影響孩子繼承和傳承中國(guó)文化。對(duì)于小學(xué)選擇留學(xué)好不好完全因人而異，但一個(gè)大的方向非常有必要考慮清楚，那就是孩子將來(lái)在那個(gè)環(huán)境下生活和發(fā)展的機(jī)會(huì)大些。如果家長(zhǎng)希望孩子在當(dāng)?shù)亟邮芡旮叩冉逃?，仍然在?dāng)?shù)毓ぷ骱蜕?，那么?dāng)?shù)氐囊蛩鼐托枰獜?qiáng)一些，從小就接受當(dāng)?shù)亟逃龥](méi)什么不好。

規(guī)模大、跨區(qū)域甚至跨國(guó)界固然有其歷史積淀和經(jīng)營(yíng)成功的道理，大面積的豪華辦公室、龐大的員工隊(duì)伍、整齊的著裝、流水線式的管理、貌似嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蛻?hù)管理系統(tǒng)、耀眼的各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)只是一種商業(yè)形式，不能完全作為判斷其是否好品牌或者是否適合你的留學(xué)機(jī)構(gòu)的依據(jù)。有人推薦過(guò)甚至有媒體在談到如何選擇留學(xué)機(jī)構(gòu)的時(shí)候建議到：選擇規(guī)模大一點(diǎn)的留學(xué)機(jī)構(gòu)。對(duì)此，我想說(shuō)，三鹿奶粉和哈藥的規(guī)模也很大，不是照樣坑爹么？康菲公司是跨國(guó)巨鱷，不是還漏油不認(rèn)賬么？

不少人覺(jué)得，能出國(guó)留學(xué)的人，要么父母身家顯赫，要么位高權(quán)重，其實(shí)并不是的。隨著留學(xué)越來(lái)越平民化，很多家境一般的學(xué)生也開(kāi)始選擇出國(guó)深造，他們背負(fù)著父母給自己支付學(xué)費(fèi)帶來(lái)的心里負(fù)擔(dān)，努力地想用優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)來(lái)報(bào)答他們的辛苦付出，他們大多數(shù)來(lái)自中產(chǎn)家庭，還有少數(shù)家里條件并不好，要靠獎(jiǎng)學(xué)金維持生活，但他們依然都在堅(jiān)持著。

等孩子大了，家里的經(jīng)濟(jì)條件允許了，或許是自己有能力出國(guó)留學(xué)。這個(gè)時(shí)候再出去，無(wú)論是對(duì)于孩子，還是對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，都是一件非常好的事情。20年前，人才競(jìng)爭(zhēng)就是，是的路徑。后來(lái)又增加了出國(guó)這條路。我們做高端留學(xué)業(yè)務(wù)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多非常的“小官二代”和“小富二代”。他們有雄心，有能力，有資源，而且還勤奮，在求職和創(chuàng)業(yè)方面真的具備得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

隨著渠道的多樣化、政策的開(kāi)放和選擇范圍的擴(kuò)大，留學(xué)作為與世界接軌的人才走向大潮已勢(shì)不可擋。而各國(guó)高中留學(xué)的快速發(fā)展令“超低齡留學(xué)”現(xiàn)象涌現(xiàn)，因此“早規(guī)劃”應(yīng)當(dāng)成為我們更多的選擇。根據(jù)近些年的中國(guó)留學(xué)態(tài)勢(shì)數(shù)據(jù)分析，2006年時(shí)我國(guó)的人數(shù)為13萬(wàn)人，2011年突破30萬(wàn)。到2018年，中國(guó)的留學(xué)人數(shù)已達(dá)66萬(wàn)以上，留學(xué)浪潮勢(shì)不可擋。出國(guó)留學(xué)的動(dòng)機(jī)可能每位同學(xué)都不一樣，有的同學(xué)是想增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界;有的是師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng);有的是鍍金加血;有的是職業(yè)需要、職場(chǎng)進(jìn)修等等，諸如此類(lèi)。無(wú)論出于什么原因，留學(xué)熱潮，都在以迅猛的速度持續(xù)增長(zhǎng)。

留學(xué)，對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，可能都是一個(gè)不大不小的際遇，可以為你的人生帶來(lái)很大的改變。留學(xué)，到底在思維和生活習(xí)慣上，能給你帶來(lái)哪些改變？在企業(yè)看來(lái)，一個(gè)有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生相對(duì)于國(guó)內(nèi)的大學(xué)畢業(yè)生更具有自信、獨(dú)立性強(qiáng)、勇于挑戰(zhàn)等好品質(zhì)。學(xué)生通過(guò)在國(guó)外的學(xué)習(xí)，能夠?qū)⒅袊?guó)文化與國(guó)外多元文化巧妙的融合,并且熟練使用外語(yǔ)，使其能夠在國(guó)內(nèi)求職者中脫穎而出。學(xué)生在國(guó)外多年求學(xué)和生活的經(jīng)歷，使其看待事物的眼光更遠(yuǎn)，更獨(dú)特，這對(duì)企業(yè)的發(fā)展無(wú)疑是一大好處，這也無(wú)形中增加了其就業(yè)機(jī)會(huì)。

包頭優(yōu)質(zhì)的出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好？

以匠人之心 琢留學(xué)之夢(mèng)

對(duì)于高凈值人群來(lái)說(shuō)，他們希望能讓子女盡早見(jiàn)見(jiàn)世面，開(kāi)拓國(guó)際視野。站在這個(gè)角度上，越早出國(guó)就越有利于孩子適應(yīng)國(guó)際環(huán)境。其實(shí)也不只是未成年留學(xué)生如此，相當(dāng)一部分留學(xué)生出國(guó)并不是只是為了獲得學(xué)歷，也是為了開(kāi)拓一下國(guó)際視野，更好的尋找商業(yè)機(jī)會(huì)。越來(lái)越多的學(xué)校提出了基于問(wèn)題解決的，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提出了中西結(jié)合的教育課程。

傳統(tǒng)意義上，出國(guó)留學(xué)學(xué)生應(yīng)該是國(guó)內(nèi)知名大學(xué)的學(xué)子及各條戰(zhàn)線人才，他們或通過(guò)考試被國(guó)外大學(xué)錄取，或被公派到國(guó)外與現(xiàn)職專(zhuān)業(yè)相通大學(xué)進(jìn)修。這樣的留學(xué)生，在人們心目中有含金量，分量厚重，也令人羨慕，的確值得家人榮耀。然而，當(dāng)下一些留學(xué)生，大多為國(guó)內(nèi)二、三流大學(xué)生，甚至還有高中生，為逃避?chē)?guó)內(nèi)中、高考或就業(yè)壓力，提前“溜”到國(guó)外去。美其名曰“出國(guó)讀書(shū)深造”。

很多工薪家庭父母也在想，咬咬牙加把勁，我要給孩子盡可能好的教育。也會(huì)考慮送孩子去出國(guó)留學(xué)，甚至有的爸爸媽媽從孩子上幼兒園就開(kāi)始規(guī)劃了，從小就讀國(guó)際學(xué)校，高中出國(guó)。未來(lái)留學(xué)趨勢(shì)如何，有兩個(gè)問(wèn)題肯定繞不過(guò)去。國(guó)內(nèi)的教育資源的供需矛盾，留學(xué)能帶來(lái)的獨(dú)特價(jià)值，也就是不出國(guó)就很難獲得的優(yōu)勢(shì)。我們來(lái)看看這兩個(gè)問(wèn)題。

我們要比較的，不應(yīng)該是國(guó)內(nèi)的畢業(yè)生和國(guó)外的留學(xué)生，而是：留學(xué)生和TA自己——如果TA沒(méi)有出國(guó)留學(xué)，能獲得什么樣的機(jī)會(huì)？相比出國(guó)留學(xué)之后，是會(huì)變的更好，還是會(huì)變的更差？孩子出國(guó)“裸歸”，還指望留學(xué)回國(guó)“就得拿比國(guó)內(nèi)更高的工資”，這已經(jīng)是不可能的事情了，留學(xué)生甚至很可能比國(guó)內(nèi)畢業(yè)的大學(xué)生拿的工資還要少。

首先出國(guó)留學(xué)只是學(xué)生個(gè)人和家長(zhǎng)對(duì)于教育上的選擇而已，跟榮辱應(yīng)該沒(méi)有什么關(guān)系。現(xiàn)在出國(guó)留學(xué)在國(guó)內(nèi)已經(jīng)非常普遍了，應(yīng)該不至于因?yàn)檫@個(gè)太過(guò)興奮或失落。希望能幫到大家~若想了解更多關(guān)于出國(guó)留學(xué)學(xué)校選擇，專(zhuān)業(yè)選擇，申請(qǐng)流程和材料，簽證準(zhǔn)備，實(shí)工作，獎(jiǎng)學(xué)金，留學(xué)生活及學(xué)費(fèi)和政策等，可隨時(shí)私信我們，會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師幫您耐心解答，幫您出個(gè)留學(xué)院校方案，您可先了解并權(quán)衡對(duì)比下~加油~。

您怎么看待部分中國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭的教育焦慮？后疫情時(shí)代，他們是否會(huì)產(chǎn)生更多主觀的疑慮，包括對(duì)出國(guó)留學(xué)安全性的擔(dān)憂？目前，從國(guó)內(nèi)政策來(lái)看，我國(guó)也一直對(duì)留學(xué)持大力支持的態(tài)度，早在6月就正式印發(fā)了《等八部門(mén)關(guān)于加快和擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放的意見(jiàn)》，表示疫情對(duì)出國(guó)留學(xué)的影響是暫時(shí)的。在12月7日開(kāi)幕的“國(guó)際人工智能與教育會(huì)議”上，更是明確表示“鼓勵(lì)出國(guó)留學(xué)”。

此前6月18日，中國(guó)發(fā)布《等八部門(mén)關(guān)于加快和擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放的意見(jiàn)》，仍舊指出要把培養(yǎng)具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的人才擺在重要位置，國(guó)際司負(fù)責(zé)人明確表示，疫情對(duì)出國(guó)留學(xué)的影響將是暫時(shí)的，《意見(jiàn)》重申將繼續(xù)通過(guò)出國(guó)留學(xué)渠道培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的各類(lèi)人才，積極開(kāi)拓教育資源合作渠道，拓展出國(guó)留學(xué)空間，同時(shí)大力完善“平安留學(xué)”機(jī)制。

匠人留學(xué)移民業(yè)務(wù)涉及出國(guó)留學(xué)、移民、海外置業(yè)、簽證申請(qǐng)、在職提升等領(lǐng)域。其中留學(xué)業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛，包括考試指導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃、背景提升、國(guó)內(nèi)預(yù)科、學(xué)校申請(qǐng)、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)、職業(yè)規(guī)劃等方面，讓學(xué)生輕松享受留學(xué)“一站式”服務(wù)。公司一直秉承“以匠人之心，琢留學(xué)之夢(mèng)”的服務(wù)理念，致力于提供專(zhuān)業(yè)的國(guó)際教育服務(wù)，幫助每一位想要出國(guó)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成功打造專(zhuān)業(yè)、誠(chéng)信的留學(xué)服務(wù)旗艦品牌?，F(xiàn)已成為留學(xué)機(jī)構(gòu)中名副其實(shí)的“匠心”品牌和知名企業(yè)。

通過(guò)不斷地努力，匠人留學(xué)移民已云集眾多行業(yè)內(nèi)專(zhuān)家，這些專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)、從業(yè)時(shí)間長(zhǎng)、對(duì)客戶(hù)認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)申請(qǐng)一絲不茍的“匠人”們，不僅是您出國(guó)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者，也是您出國(guó)申請(qǐng)路途上的領(lǐng)航人。

匠人留學(xué)移民自成立以來(lái)，始終保持著高比例的客戶(hù)滿意度。匠人留學(xué)移民一直堅(jiān)持品質(zhì)服務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行“匠心保障計(jì)劃”：用心培養(yǎng)具有“匠人精神”的專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)、為每位客戶(hù)深度定制出國(guó)方案、客戶(hù)可以隨時(shí)監(jiān)控申請(qǐng)過(guò)程、申請(qǐng)不成功全額退款、境內(nèi)外管家式服務(wù)等。全方位保障客戶(hù)的利益，杜絕申請(qǐng)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)。

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包頭優(yōu)質(zhì)的出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好？

希望孩子成為國(guó)際型的復(fù)合人才，讓孩子出國(guó)留學(xué)，如今已經(jīng)成了很多中長(zhǎng)的夢(mèng)想乃至行動(dòng)?？珊芏嗉议L(zhǎng)在猶疑，究竟該什么時(shí)候把孩子送出國(guó)，是年齡小點(diǎn)送出國(guó)好還是大點(diǎn)送出國(guó)好？是去讀高中好還是去讀大學(xué)好？這些問(wèn)題成了擺在眾多家長(zhǎng)的一個(gè)難題，那么這兩個(gè)選擇究竟各有何優(yōu)劣勢(shì)呢。其實(shí)這個(gè)答案沒(méi)有固定的答案，而是取決于每個(gè)學(xué)生的個(gè)人條件等。