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呼市專業(yè)英國留學(xué)辦理機構(gòu)哪家好?

發(fā)布時間:2022-02-05瀏覽次數(shù):413

呼市專業(yè)英國留學(xué)辦理機構(gòu)哪家好?

匠人匠心 專業(yè)專注



留學(xué)回國人員證明是中國教育部國際合作與交流司制表,由我駐外使(領(lǐng))館教育(文化)處(組)出具的證明材料,是留學(xué)回國人員在國內(nèi)就業(yè)、升學(xué)、海外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證等的重要依據(jù)。學(xué)歷認(rèn)證作用是:國(境)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書是對國(境)外頒證機構(gòu)的合法性、文憑證書的真實性、國(境)外文憑證書與我國學(xué)歷學(xué)位的對應(yīng)關(guān)系提供咨詢意見。簡單來說就是,很重要。它是由教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證的。很多用人單位都會要求你提供學(xué)歷認(rèn)證,以便去查你的學(xué)歷的真實性。另外,認(rèn)證是申請者的自愿行為,不具強制性。



在留學(xué)行業(yè)工作了快20年,小匠切身的感受是國內(nèi)為"溢價"而出國的人少了,越來越少的人出國是為了一個光環(huán),或者回國有更高的收入。大家意識到只有留學(xué)或名校的標(biāo)簽并不代表什么,關(guān)鍵還是我們個人的能力和發(fā)展意愿。出國更多是為了開拓視野或者作為一種人生歷練。留學(xué),因為需要跨國流動,又涉及國際關(guān)系,更是受到疫情的明顯沖擊。

所有的留學(xué)申請材料都要秉承著真實的原則,簡歷、個人陳述書和推薦信,有重合的部分,但一定要是相輔相成的關(guān)系,而不是單純詳細(xì)、簡略的關(guān)系;用事實去說話,拿出一定的證據(jù)證明所說的;愛好特長這些,簡單聊些就夠了,不要花很長的篇幅;文書中一定不能出現(xiàn)錯誤的表達(dá),會拉低招生官的印象;綜合的來說自己的能力,也要給自己找一個特定的優(yōu)勢;切記不要流水賬式的敘述,一定要開始就用自己的特點抓住招生官的興趣,然后逐漸的深入,有一定的邏輯性;申請文書寫完后,建議找些英語水平過關(guān)的人,來檢查一下;少說不帶任何信息的表述,讓人沒有閱讀的欲望;個人陳述書的開頭很重要,需要仔細(xì)的斟酌;適當(dāng)?shù)耐癸@自己的專業(yè)性。

好的留學(xué)中介要看哪些方面?大機構(gòu)VS小機構(gòu)。2017年1月,教育部下了紅頭文件,取消了“中介資質(zhì)“這個東西。我遇到過有一些學(xué)生是很在意這個的,但是這究竟是個啥?有這個就靠譜?沒有就不靠譜嗎?首先,在04年以前,只要是此類中介機構(gòu),都可以直接申辦這個資質(zhì),并沒有什么難度和門檻,04年以后,教育部就不再批這個資質(zhì)了,所以之后成立的公司,都是”“資質(zhì),也就是說,我可以沒資質(zhì),但是我給有資質(zhì)的公司每年交錢,就可以使用他們的資質(zhì)??墒侨绻娴某隽藛栴},不是有個資質(zhì)就能解決問題的了。不管大小機構(gòu),這人要是真的打算昧良心,啥都不好使。耽誤的都是咱們自己的精力和時間。另外就是學(xué)生數(shù)量的問題,大機構(gòu)學(xué)生多,顧問老師相對比較忙,小機構(gòu)的話,因為學(xué)生數(shù)量少,所以可以更周到的服務(wù)每位同學(xué)。個人建議:大機構(gòu)并不是沒有靠譜的老師,如果你碰到了,且各個方面都很合適,那么完全可以確定合作。小機構(gòu)一樣有NT人員,如果碰到了,那么一定有多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn)。



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以匠人之心 琢留學(xué)之夢



出國,只是多了見識,多了選項,也許這就是意義本身。所以,在這個疫情期間如果你還堅定著出國留學(xué)這個想法,那你今后的道路眼界將也會有所不同,若干年后你會感謝現(xiàn)在努力的自己。無論讓孩子出國的初衷是什么,只想說一句,任何財富和名利都不是一夜之間來的。如果父母不擺正自己的心態(tài),出國留學(xué)的孩子態(tài)度也不端正,估計未來的路坎坷多了去呢。

一本書,少則RMB3多則RMB幾千。建議在出國前就在學(xué)校的群中購買學(xué)長學(xué)姐的二手書,或去學(xué)校書店租書。今年的留學(xué)生,到底應(yīng)不應(yīng)該出國?這個問題沒有正確的回答。但是可以確定的是由于疫情在范圍內(nèi)的影響今年留學(xué)確實很難。留學(xué)生們幾乎可以說是處于一個進(jìn)退兩難的地步已經(jīng)拿到Offer的同學(xué)們現(xiàn)在必定每天都在經(jīng)歷著一番心理搏斗捫心自問著:“我今年,到底還應(yīng)該出國嗎。國外的課本一直是出國留學(xué)生的一大開銷”下面就讓匠人留學(xué)移民的小匠來幫大家系統(tǒng)性地分析一下今年出國與不出國的利與弊。

留學(xué),對任何一個人來說,可能都是一個不大不小的際遇,可以為你的人生帶來很大的改變。留學(xué),到底在思維和生活習(xí)慣上,能給你帶來哪些改變?在企業(yè)看來,一個有留學(xué)經(jīng)驗的學(xué)生相對于國內(nèi)的大學(xué)畢業(yè)生更具有自信、獨立性強、勇于挑戰(zhàn)等好品質(zhì)。學(xué)生通過在國外的學(xué)習(xí),能夠?qū)⒅袊幕c國外多元文化巧妙的融合,并且熟練使用外語,使其能夠在國內(nèi)求職者中脫穎而出。學(xué)生在國外多年求學(xué)和生活的經(jīng)歷,使其看待事物的眼光更遠(yuǎn),更獨特,這對企業(yè)的發(fā)展無疑是一大好處,這也無形中增加了其就業(yè)機會。

留學(xué)現(xiàn)在是一個很正常的情況,不要把他想的只有學(xué)好的才能出國?,F(xiàn)在已經(jīng)開始普遍化了。留學(xué)是一件需要規(guī)劃的事情,不是現(xiàn)在馬上交錢申請就可以出國的。如今通訊方式已非常便利,即使是疫情時期,還是會有不少家長和學(xué)生來咨詢,希望能夠提前幫助規(guī)劃留學(xué)。因為只有提前規(guī)劃,定下目標(biāo),然后才能有計劃的一步一步做好軟件,硬件背景全方面的提升,才能為將來的出國做好充足的準(zhǔn)備。等到做好準(zhǔn)備,真正打算要出國的時候。在國內(nèi)的學(xué)有好有壞的疫情應(yīng)該差不多結(jié)束了。如果到那時再來考慮留學(xué),肯定是來不及的,或者需要比別人更晚才能出國了。



其實,很多家長自身并沒有出國經(jīng)驗,那么他們?yōu)槭裁磮孕盼鞣浇逃媚??這與不少成功人士的鼓吹有關(guān)。比如5歲出國的王思聰就曾表示,留學(xué)要趁早,“西方教育一定是更好的嘛”。這一次的社會大環(huán)境下的和留學(xué),到底是出國,還是留學(xué)后回國,說句實在話,是沒有人知道未來二十年后回過頭來看,到底是出來好,還是留學(xué)回國好。

叫停留學(xué)可能是終止,再也不考慮出國留學(xué),也可能只是按下了暫停鍵,讓出國計劃推后,比如從出國讀高中變成在國內(nèi)讀完高中再出國讀本科,讓自己做出充分的學(xué)準(zhǔn)備和心理建設(shè),培養(yǎng)了足夠的意識后再出國,想要出國讀書,什么時候都不晚。不要只是為了出國留學(xué)而留學(xué),而未思考過出國留學(xué)能為自己帶來什么樣的提升,以及為自己今后的人生道路帶來什么樣的幫助。



一談到留學(xué),你可能回想起很多的大品牌,那這些大品牌是否在留學(xué)方面就更專業(yè)呢?其實不一定,現(xiàn)在市面上很多留學(xué)的品牌機構(gòu),大多是以直營或者加盟的形式出現(xiàn),無論是出于人員梯隊建設(shè)、成本核算還是其他原因,這些大品牌的員工有很多都是剛畢業(yè)的或者剛步入這個行業(yè)不久的新人,為了提升客戶對他們的信任,會給這些員工在入職之初就設(shè)計或編寫一些不實但高大上的背景和履歷,貌似都是行業(yè)老人,其實就是剛完成“軍訓(xùn)”的“新兵”。你說這些人專業(yè)嗎?

近期,很多朋友對留學(xué)的關(guān)注量不斷提升,這是因為隨著人們生活水平的不斷提高,在物質(zhì)需求得到滿足以后,更多的人們希望自己和家人的生活和教育水平也有進(jìn)一步的提升。加之目前受國際環(huán)境的影響,大家對留學(xué)的關(guān)注熱度便隨之走高,在這個問題上,到底該如何規(guī)劃?如何選擇?成為人們非常關(guān)注的問題。而如何選擇留學(xué)機構(gòu)、留學(xué)中介、留學(xué)公司或留學(xué)品牌,則是讓人眼花繚亂、不知所措的頭疼問題。

很多孩子,對于出國留學(xué)的目的都只有一個模糊的概念。只是覺得出國發(fā)展很好,看著別人出國而盲目跟風(fēng),對未來發(fā)展沒有清晰的方向。有些人覺得出國就可以學(xué)會流利的外語,很多這樣的孩子出國后,接觸的大多數(shù)還是中國人,社交圈也還是中國人居多,出國幾年,外語能力也并不一定得到提升。孩子應(yīng)有一定的自控能力自律意識,較強的心理素質(zhì),獨自適應(yīng)完全陌生環(huán)境的能力。

如果不發(fā)生意外,留學(xué)熱退潮這個變化應(yīng)該會比較平緩的進(jìn)行,通常以十年計。而21世紀(jì)第三個十年開始受國際環(huán)境的影響和一系列黑天鵝事件的催化,這個速度會大大增加。有可能在五年之內(nèi)就能在統(tǒng)計數(shù)字上出現(xiàn)很大的下降。雖然我說自己是后一代留學(xué)生可能太過夸張,但是乘著留學(xué)熱出國的后一代留學(xué)生應(yīng)該是一個比較合適的形容。



當(dāng)時的中國就像一塊海綿一樣,去學(xué)國外的思想與技術(shù),很多人開始走出國門,渡海留學(xué),那時回國的年輕人們帶來了一大批的新思想和新技術(shù),給中國的發(fā)展注入了蓬勃的生機。讀研的話如果有這個經(jīng)濟(jì)能力,我認(rèn)為還是去出國讀研吧,首先得到的就是出國留學(xué)的經(jīng)歷,這不是所有人都有的,其次就是語言方面,肯定會有一個很大的提升。

好的留學(xué)中介要看哪些方面?顧問老師。在機構(gòu)來說,顧問老師屬于銷售崗位,完成業(yè)績拿提成的。不是所有人都適合這個崗位,所以人員流動性會非常大,也就是很多學(xué)生在申請季期間可能被換了2-3個顧問老師的情況。大家首要需要篩選的就是盡可能的避免“新顧問”,建議大家在咨詢之前都稍微了解一下想要申請院校專業(yè)的基本信息,這樣也方便大家初步就專業(yè)度來說進(jìn)行一個篩選。一個專業(yè)的顧問,跟你說的每個情況,都應(yīng)該是有實例可以支撐的,不會去空說,也不會需要太久時間去思考。申請情況,近兩年的錄取情況都應(yīng)該是清楚知曉的。另外,大家可以盡量多對比,多咨詢。因為申請季時間很長,你們需要一位和自己合得來的顧問,來一起度過這段時間。氣場合不合是非常非常重要的!也就是我一直在說的簽約隨緣的意思。

我國的留學(xué)趨勢和日本很像,日本在上世紀(jì)80年代出國留學(xué)飛速增長,20年后出現(xiàn)平臺期,然后緩慢下降,呈現(xiàn)一個梯形發(fā)展的軌跡。國留學(xué)不是備胎之選,更不是國內(nèi)考不上三本了,于是想出國了而且要求去前100大學(xué)的備選方案。一定要以實力出發(fā)選適合自己的學(xué)校。而我國留學(xué)的飛速成長起步期在2000年,20年后正好是今年,也將達(dá)到頂峰。



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出國留學(xué)有用沒有暫且不說。出國留學(xué)了,現(xiàn)在不能代表成功。沒出過,不能代表失敗。就像早年經(jīng)商的人,現(xiàn)在社會上所謂的成功人士,他們沒有文化,沒有知識,有的是一腔熱血和膽識,有了桶金。但是,如果放在現(xiàn)在,他們有一腔熱血,可能只能做個保安。這就是時代不一樣了。時代造英雄。留學(xué)有留學(xué)的話,當(dāng)然也有留學(xué)的不好。

新冠肺炎疫情在全球的持續(xù)蔓延,雖然給中國學(xué)生選擇出國留學(xué)帶來了一定負(fù)面影響,但由于中國教育體系仍處于發(fā)展和完善階段,并且在全球化發(fā)展之下出國學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷仍然具有一定的競爭力和吸引力,所以中國學(xué)生對于國際化高等教育的需求并未發(fā)生根本性改變。出國留學(xué)仍是重要的發(fā)展方向,只是會在全球疫情蔓延期間有所延遲。

所以說出國留學(xué)真的要比在國內(nèi)讀書好嗎?倒也未必!看問題不可一概而論啊。出國留學(xué)并沒有大家想象中的那么easy,留學(xué)生也并不是只會吃喝玩樂紙醉金迷豪華歐洲七日游!留學(xué)也不意味著穩(wěn)拿名企offer,美國人際關(guān)系更不是傻白甜啊親。另外國外的競爭或許并不比國內(nèi)更小,所以把孩子送出去之后,能否保證孩子在國外有更好的成長環(huán)境,這也是不好說的,也不會因為送往到了國外學(xué)習(xí)就能夠讓孩子考取當(dāng)?shù)氐拿#@是不可能存在的。

想為留學(xué)生們發(fā)出一點聲音,呼吁一個更寬松更包容的環(huán)境,也不要牽扯到關(guān)于他們本身是否愿意回來報效祖國,扯什么當(dāng)初出國留學(xué)的動機,我覺得只要是合法合理的申請并通過了出國留學(xué)的程序,無論是為了個人前途還是祖國建設(shè)都沒什么好去質(zhì)疑的,這本來就是政策支持的事情。危情之下反倒去揣測學(xué)生們的動機,才是丑惡的用心。



對于一個學(xué)生來說,留學(xué)的機會是非常寶貴的。中國學(xué)生的出國留學(xué)史源遠(yuǎn)流長,早在晚清政府時期,就曾派遣幼年兒童留英留美,其中大家比較熟悉的有詹天佑,后來民國時期,從西南聯(lián)大也出去一些人才,像楊振寧,李政道,鄧稼先等,再后來新中國成立后,陸陸續(xù)續(xù)選擇留學(xué)的人越來越多,以至于到今天每年都有大量的中國學(xué)生選擇留學(xué)。

很多工薪家庭父母也在想,咬咬牙加把勁,我要給孩子盡可能好的教育。也會考慮送孩子去出國留學(xué),甚至有的爸爸媽媽從孩子上幼兒園就開始規(guī)劃了,從小就讀國際學(xué)校,高中出國。未來留學(xué)趨勢如何,有兩個問題肯定繞不過去。國內(nèi)的教育資源的供需矛盾,留學(xué)能帶來的獨特價值,也就是不出國就很難獲得的優(yōu)勢。我們來看看這兩個問題。

當(dāng)?shù)卮髮W(xué)的優(yōu)勢所在就是當(dāng)?shù)卮髮W(xué)的研究生院,不僅水準(zhǔn)高而且可供選擇的專業(yè)多,如醫(yī)學(xué)、法律、商學(xué)、工程、教育等等。通常當(dāng)?shù)匮芯可膶W(xué)制是兩年,學(xué)生基本上是成年人。在當(dāng)?shù)刈x研究生是進(jìn)入研究領(lǐng)域的必要途徑,沒有研究生學(xué)位是很難在專業(yè)領(lǐng)域里有所發(fā)展的。讀研究生的費用相對于本科來說每年要高一些,但研究生獲得資助的機會相當(dāng)高,留學(xué)生的比例也大大增加。研究生教育對語言要求較側(cè)重于專業(yè)領(lǐng)域,所以相對于留學(xué)生來說,語言一般不是特別大的問題??偟膩砜矗魧W(xué)讀研究生其特點是時間短,費用高,對語言要求不高,而且學(xué)生多是成年人。從這些特點來看,研究生留學(xué)與其它時間段的留學(xué)有著非常巨大的不同。如果研究生階段選擇留學(xué)的話,在研究生身上體現(xiàn)的中國因素將超過百分之九十以上,相應(yīng)的當(dāng)?shù)匾蛩貢诎俜种韵?。所以在研究生留學(xué)方面,當(dāng)?shù)匾蛩貙⒑茈y對留學(xué)生根深蒂固的中國因素產(chǎn)生沖擊性影響。自上個世紀(jì)80年代中國派出留學(xué)生以來,很多留在當(dāng)?shù)氐牧魧W(xué)生,至今都保持著傳統(tǒng)中國生活方式即可作為佐證。

改革開放后的幾十年之間,明顯可以看到的兩個特點是:留學(xué)生群體的年齡正在不斷變低,留學(xué)目的越來越復(fù)雜。從過去三十多歲的員工,到二十多歲的博士或者需要申請博士學(xué)位的碩士,再到二十歲左右的本科生和高中生,留學(xué)生的年齡線在不斷的下降,從過去的學(xué)缺乏的知識(公派出國),變成追隨個人興趣或需求(自費出國),出國逐漸成為了個人選擇。

匠人留學(xué)移民業(yè)務(wù)涉及出國留學(xué)、移民、海外置業(yè)、簽證申請、在職提升等領(lǐng)域。其中留學(xué)業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛,包括考試指導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃、背景提升、國內(nèi)預(yù)科、學(xué)校申請、獎學(xué)金申請、職業(yè)規(guī)劃等方面,讓學(xué)生輕松享受留學(xué)“一站式”服務(wù)。公司一直秉承“以匠人之心,琢留學(xué)之夢”的服務(wù)理念,致力于提供專業(yè)的國際教育服務(wù),幫助每一位想要出國的學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想,成功打造專業(yè)、誠信的留學(xué)服務(wù)旗艦品牌?,F(xiàn)已成為留學(xué)機構(gòu)中名副其實的“匠心”品牌和知名企業(yè)。

通過不斷地努力,匠人留學(xué)移民已云集眾多行業(yè)內(nèi)專家,這些專業(yè)能力強、從業(yè)時間長、對客戶認(rèn)真負(fù)責(zé)、對申請一絲不茍的“匠人”們,不僅是您出國夢想的實現(xiàn)者,也是您出國申請路途上的領(lǐng)航人。

匠人留學(xué)移民自成立以來,始終保持著高比例的客戶滿意度。匠人留學(xué)移民一直堅持品質(zhì)服務(wù),嚴(yán)格執(zhí)行“匠心保障計劃”:用心培養(yǎng)具有“匠人精神”的專家顧問團(tuán)隊、為每位客戶深度定制出國方案、客戶可以隨時監(jiān)控申請過程、申請不成功全額退款、境內(nèi)外管家式服務(wù)等。全方位保障客戶的利益,杜絕申請過程中的風(fēng)險。

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未成年留學(xué)生中雖然有一部分家庭的孩子,但是大多數(shù)留學(xué)生不是為了而出國,只是為了緩解國內(nèi)過大的壓力,尋求更多的升學(xué)機會而出國(客觀上說這也減輕了國內(nèi)孩子的大學(xué)升學(xué)壓力),或者是想通過出國留學(xué)漲漲見識,早晚還是要回來建設(shè)。每個人都有自己的目的,為夢想,為知識,為高薪,為鍍金?不一而足,每個人都有自己的想法。

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