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匠人匠心 專業(yè)專注

當我們步入21世紀，中國的大門與外界幾乎無縫銜接，出國留學的門檻也越來越低：很多大學，實驗室，甚至中學，都與國外大學有直接或者間接地關(guān)聯(lián)。建議還是在出國的時候時刻想著自己父母為自己的付出認真讀書好好搞學業(yè)千萬不要和一些留學生開始每天都在睡覺打游戲，因為很容易和別的留學生一起抱團墮落的不管是多好的學校。

“不出國也能留學”的模式優(yōu)勢明顯，但并不適合那些能在海外生活學的同學，這類學生往往更愿意提前進入留學，開啟留學生活。這種方式比較適合經(jīng)濟實力較強的家庭，大部分高中就去國外的孩子因為年齡太小，父母也不放心，往往會陪同一起出國，這無形中增加了留學的費用。孩子現(xiàn)階段并不完全具備獨自在海外生活的獨立性、判斷是非能力和自制力等各方面條件，孩子出國后不能抵御誘惑沾染上不良習慣，荒廢學業(yè)。

出國留學的話呢，主要還是要看自己的目的，留學的好處有太多的優(yōu)勢，那么你主要還是要選對自己合適的，針對自己的條件，根據(jù)自己的資金來去選擇合適的一個出國的方向，這樣子的你回來之后可以用于你的就業(yè)，和工作，溝通，生活方面。很多的人會選擇提升自己的海外經(jīng)驗和海外閱歷，也有的會就是為了文憑和自己的能力的提高。

此次新冠肺炎疫情的確會使部分出國意愿不強的學生放棄出國留學，但對于大部分的學生而言，他們只是暫時處于觀望狀態(tài)。新冠肺炎疫情沒有使國內(nèi)留學市場出現(xiàn)多少萎縮，只是使市場產(chǎn)生了一些滯后。直白的體現(xiàn)，可能在學語言上了。出國留學對于學生語言的提升是個很好的契機，畢竟身處那么好的外語環(huán)境，是很有利于學一門外語的。

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以匠人之心 琢留學之夢

隨著出國留學市場化和物質(zhì)化，“出國留學”這個本該象征著學術(shù)，名校，自由，遠方等等美好畫面環(huán)繞的詞匯，已被漸漸被拉下神壇，淪為凡物。但也有人依然堅信出國留學是個開闊眼界，增強學術(shù)，提升逼格的高地，也有人調(diào)侃出國留學只是混個學歷，燒些錢的。很多留學生都會被問出國留學這些年到底學到了什么，收獲了什么。英語。

2020年全球范圍的新冠肺炎疫情給全球200多個和地區(qū)帶來了嚴重的影響，中國超過百分之九十八的留學人員分布在20余個主要留學目的國，這些疫情蔓延，高度限制跨境流動。受疫情的影響，準備今年上半年出國的留學人員大幅度減少。留守國外，學校停課、超市搶空、防護物資短缺；回國，路途漫漫，機票漲價、入境還要隔離。留守還是回國，每個留學生都得做出自己的選擇。

學生本身并未真正認識到出國留學對于自己意義和價值。如果決定出國留學不是你自己的決定，而是完成父母的命令，那么留學就變成了應(yīng)付，不管是申請階段，還是留學后的生活中，你都會陷入無限的被動中，一旦缺乏主動探索的動力和好奇心，留學的路將會比一般人要困難很多，你也體會不了進入新的快樂也接受不到新給你的巨大啟發(fā)。

近年來，研究生出國留學越來越熱，但是多數(shù)學子對于留學的流程了解并不多，那么就......關(guān)于留學，很多人的初衷都是不一樣的。有些是出于好奇，想看看外面的，于是選擇出國，有些是想感受一下西方的教育體系，選擇出國，也有些人是為了通過留學過程，結(jié)交一些所謂的人脈，當然還有一些是有更高的學術(shù)追求。出國留學讀碩士研究生要求而選擇出國讀書...而我開始出國讀書的初衷則是本著出去看看外面的。

在全球化趨勢的背景下，中國高素質(zhì)人才在推動各產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展的同時，人才的國際競爭力也在不斷提高。家庭非常富有的高凈值子女，留學對他們來說是為了從小就拓寬視野。根據(jù)一份2018年的高凈值人群統(tǒng)計，我國可金額在600萬以上的高凈值人群達到167萬人，對于這一百多萬人來說，出國留學基本等于出門遛彎，國外的升學壓力比較小，讓子女出國確實是個好主意。

出國留學有用沒有暫且不說。出國留學了，現(xiàn)在不能代表成功。沒出過，不能代表失敗。就像早年經(jīng)商的人，現(xiàn)在社會上所謂的成功人士，他們沒有文化，沒有知識，有的是一腔熱血和膽識，有了桶金。但是，如果放在現(xiàn)在，他們有一腔熱血，可能只能做個保安。這就是時代不一樣了。時代造英雄。留學有留學的話，當然也有留學的不好。

有的留學生說，未來還是想回國發(fā)展，因為像美國這種越成熟的社會，機會越少。那我認為好就是大學本科結(jié)束后再出國留學，而不是本科甚至更低齡。被動留學的孩子通常會認識不到留學的價值，也不會利用好留學的機會去充實自己，經(jīng)常處于被動的狀態(tài)。如果在異國遇到挫折甚至會埋怨自己的父母。因此被動留學的孩子，很難將留學的價值發(fā)揮到大，對有些孩子來說，出國留學純粹是浪費金錢和時間~。

今年的留學生，到底應(yīng)不應(yīng)該出國？這個問題沒有正確的回答。但是可以確定的是由于疫情在范圍內(nèi)的影響，今年留學確實很難留學生們幾乎可以說是處于一個進退兩難的地步。已經(jīng)拿到Offer的同學們現(xiàn)在必定每天都在經(jīng)歷著一番心理搏斗捫心自問著：“我今年，到底還應(yīng)該出國嗎？”下面就讓我們來幫大家系統(tǒng)性地分析一下今年出國與不出國的利與弊。

這與我國經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，就業(yè)潛力巨大密不可分，再加上我國對留學生的政策扶持，留學生選擇歸國，可以享受在一線的優(yōu)惠條件。尤其是那一些獲得了學士以上學位的留學生，只要在外留學達到一年的話，就可以申請北京上海廣州深圳的戶口。這對于很多人來說，都是一個很大的誘惑，所以有更多的出國留學人員選擇在學成后回國發(fā)展。

希望孩子成為國際型的復(fù)合人才，讓孩子出國留學，如今已經(jīng)成了很多中長的夢想乃至行動。可很多家長在猶疑，究竟該什么時候把孩子送出國，是年齡小點送出國好還是大點送出國好？是去讀高中好還是去讀大學好？這些問題成了擺在眾多家長的一個難題，那么這兩個選擇究竟各有何優(yōu)劣勢呢。其實這個答案沒有固定的答案，而是取決于每個學生的個人條件等。

考慮到留學生大多要留學四年或者是三年，而每年的留學人數(shù)又在逐漸遞增，歸國人數(shù)增長存在一定的滯后性。因此從數(shù)據(jù)上看，出國留學孩子基本上都回國了，2015年的出國人數(shù)是52.4萬人，3年后的回國人數(shù)是51.9萬人，兩者相差不多，很少有人真的留在了國外。隨著留學普及，海歸群體“去光環(huán)化”將是必然趨勢。因此，留學人員需要加快心態(tài)，適應(yīng)海歸常態(tài)化的調(diào)整。

后疫情時代，究竟還要不要選擇留學？這個需要具體問題具體分析的命題，還是有一個不變的大思路。根據(jù)個人情況判斷是否合適：經(jīng)濟情況，選擇留學會比在國內(nèi)讀書的花費高很多。除了出國之后必須的學雜費、生活費的開銷之外，前期的準備工作也需要花費不少的錢，比如：報班、咨詢、考試等一切為了選擇留學而做的必要的前期開銷。學習環(huán)境，由于國內(nèi)和國外的教學模式是不太相同，在學習方法、考試機制、生活環(huán)境上都需要一段時間的適應(yīng)期，所以在出國之前，就需要養(yǎng)成良好的學習習慣，同時需有有一定的自控力、獨立性、生活和語言溝通能力。

不管是選擇出國留學還是選擇本國讀研，都是一個繼續(xù)學習的選擇。出國留學需要面對的挑戰(zhàn)更多，費用，環(huán)境，語言，自身心態(tài)等等都可能影響到出國留學的效果。國內(nèi)讀研的環(huán)境比較安穩(wěn)，可以免掉許多不必要的麻煩。但是應(yīng)不應(yīng)該出國是根據(jù)個人條件決定的。經(jīng)濟條件允許，個人有出國意愿，對于自身語言水平有自信的都可以選擇出國。

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很多孩子，對于出國留學的目的都只有一個模糊的概念。只是覺得出國發(fā)展很好，看著別人出國而盲目跟風，對未來發(fā)展沒有清晰的方向。有些人覺得出國就可以學會流利的外語，很多這樣的孩子出國后，接觸的大多數(shù)還是中國人，社交圈也還是中國人居多，出國幾年，外語能力也并不一定得到提升。孩子應(yīng)有一定的自控能力自律意識，較強的心理素質(zhì)，獨自適應(yīng)完全陌生環(huán)境的能力。

所以，我們只能把留學當作培養(yǎng)孩子的一個過程，就是在有足夠經(jīng)濟實力的情況下，讓孩子出國深造，給孩子一個看和提升自己的機會。彌足珍貴的經(jīng)歷，雖然可能不知道它會在什么時候為我們帶來收獲，但它就像是一顆種子，總會在你需要它的某一瞬間，開花結(jié)果。孩子在中國讀書，相對好的方法不是考狀元，而是能考到群體中的百分之十五以上，也就是100個孩子中，能考到15名左右，就不錯了。

現(xiàn)在，無論是國外正規(guī)院校還是使領(lǐng)館，對于假材料的甄別和審查都予以了高度重視并且有一套可行的機制。那么，說了這么多誤區(qū)后，到底應(yīng)該怎么選擇留學中介機構(gòu)呢？曾經(jīng)有學生經(jīng)過初步篩選后決定在3家留學中介機構(gòu)中作出選擇，他問到，如果我和你們簽約，你們可以接受我委托留學監(jiān)理網(wǎng)實施監(jiān)理嗎？結(jié)果是，只有一家作出了正面的承諾。如果連這樣的勇氣和態(tài)度都沒有，可以不可以懷疑：其中必有貓膩呢？總的說來，留學中介服務(wù)是一種市場行為，然而缺乏消費者的集中評價平臺和第三方評價機制。只有市場競爭才能優(yōu)勝劣汰，試圖依靠政府的行政監(jiān)管職能是難以在本質(zhì)上提升行業(yè)信用和整體服務(wù)質(zhì)量的。

但是我們也不要忘了，留學是一種夢想，也是一次，夢想可以很美好，但是還要看現(xiàn)實情況才行，既然是出國留學就要考慮留學的合理性和的性價比。平時出門買衣服還要貨比三家，更何況出國是一次這么大的。雖然大部分網(wǎng)友并不承認“嫉妒留學生=嫉妒有錢人”，但事實是，主流態(tài)度默認出國留學的人都是“有錢人”，“萬惡的資產(chǎn)階級”，如果有家庭條件一般的人出國留學，會被嘲笑“不配留學”。

在選擇留學品牌/機構(gòu)的過程中會遇到這樣或那樣的問題，稍有不慎便可能入坑，損失了錢款不說，還浪費了很多寶貴的時間，為了避免不必要的損失，大家在選擇留學品牌/機構(gòu)時，一定要注意，該留學品牌/機構(gòu)是否有營業(yè)執(zhí)照，營業(yè)執(zhí)照上是否有留學經(jīng)營范圍，營業(yè)執(zhí)照上的營業(yè)場所是否與實際的經(jīng)營場所一致。如果該留學品牌/機構(gòu)不能滿足這個條件，不建議大家選擇。

留學準備申請材料時應(yīng)該注意哪些問題呢？首先，一定要保證你提供材料的真實性，如果材料作假，會成為你留學路上的定時炸彈，一旦被查出作假，無疑會成為你誠信記錄上很大的污點，基本上你就和留學無緣了。其次，一定要提前準備申請材料，留學本來就是一場與時間賽跑的比賽，誰也不知道在你遞交申請材料之前會出現(xiàn)什么問題，提前準備、提前遞交，才是避免各類風險的好方法。再次，準備材料一定要充分，按照材料清單保質(zhì)保量的準備好，千萬不要丟三落四、全斤短兩或者提交截然不同的材料。

中國各類出國留學人員總數(shù)達萬人，共有萬留學人員學成后選擇回國發(fā)展。很高興可以回答這個問題，肺炎疫情仍在全球蔓延，不少原本已做好留學規(guī)劃的中國學生，尤其是計劃今年出國留學的中國學子正陷入兩難境地——能否繼續(xù)留學之路？在未來的留學之路上，橫亙在學子面前的不僅有家長及學子對留學目的國疫情的擔憂，還有即使拿到學校的錄取通知但能否順利抵達留學目的國的不確定，以及未來留學到底值不值得等問題。出國留學是國際教育主要直接的表現(xiàn)形式。

克服萬難也要實現(xiàn)的，是什么呢？能讓我持續(xù)思考，樂此不疲做下去的，又是什么呢？能一路讀名校后出國留學的人千千萬，我又為何成其為我呢？“如果你是沖著而選擇留學的話，前面這些問題在你出國之前就應(yīng)該解決，留學的重心是加強外語，在技術(shù)過關(guān)的情況下，通過實來讓同事和領(lǐng)導(dǎo)認可你，從而在畢業(yè)前鎖定工作。你現(xiàn)在剩下的時間真的不夠了，要是實在找不到工作，那就回國吧。我的方向在哪里呢？我覺得重要的是什么呢？我奮不顧身”。

匠人留學移民業(yè)務(wù)涉及出國留學、移民、海外置業(yè)、簽證申請、在職提升等領(lǐng)域。其中留學業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛，包括考試指導(dǎo)、留學規(guī)劃、背景提升、國內(nèi)預(yù)科、學校申請、獎學金申請、職業(yè)規(guī)劃等方面，讓學生輕松享受留學“一站式”服務(wù)。公司一直秉承“以匠人之心，琢留學之夢”的服務(wù)理念，致力于提供專業(yè)的國際教育服務(wù)，幫助每一位想要出國的學生實現(xiàn)自己的夢想，成功打造專業(yè)、誠信的留學服務(wù)旗艦品牌?，F(xiàn)已成為留學機構(gòu)中名副其實的“匠心”品牌和知名企業(yè)。

通過不斷地努力，匠人留學移民已云集眾多行業(yè)內(nèi)專家，這些專業(yè)能力強、從業(yè)時間長、對客戶認真負責、對申請一絲不茍的“匠人”們，不僅是您出國夢想的實現(xiàn)者，也是您出國申請路途上的領(lǐng)航人。

匠人留學移民自成立以來，始終保持著高比例的客戶滿意度。匠人留學移民一直堅持品質(zhì)服務(wù)，嚴格執(zhí)行“匠心保障計劃”：用心培養(yǎng)具有“匠人精神”的專家顧問團隊、為每位客戶深度定制出國方案、客戶可以隨時監(jiān)控申請過程、申請不成功全額退款、境內(nèi)外管家式服務(wù)等。全方位保障客戶的利益，杜絕申請過程中的風險。

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我們要比較的，不應(yīng)該是國內(nèi)的畢業(yè)生和國外的留學生，而是：留學生和TA自己——如果TA沒有出國留學，能獲得什么樣的機會？相比出國留學之后，是會變的更好，還是會變的更差？孩子出國“裸歸”，還指望留學回國“就得拿比國內(nèi)更高的工資”，這已經(jīng)是不可能的事情了，留學生甚至很可能比國內(nèi)畢業(yè)的大學生拿的工資還要少。