內(nèi)蒙專業(yè)美國(guó)留學(xué)辦理中介找哪家？

匠人匠心 專業(yè)專注

如果你想了解留學(xué)，又在本地區(qū)尋找得眼花繚亂或者毫無(wú)頭緒？在網(wǎng)絡(luò)上搜索留學(xué)，各個(gè)網(wǎng)站上面人們卻又眾說(shuō)紛紜？網(wǎng)絡(luò)上眾多的留學(xué)的品牌、機(jī)構(gòu)和老師，該如何選擇呢？其實(shí)互聯(lián)網(wǎng)和交通的發(fā)展，拉近了時(shí)間與空間的束縛，如果你想選擇一家靠譜的留學(xué)機(jī)構(gòu)，就不要把注意力只放在本地區(qū)之內(nèi)，你可以了解一下“匠人留學(xué)移民”，專業(yè)、靠譜、性價(jià)比高，非常重要的是安全可靠！你不妨先咨詢?cè)囋嚕柏洷热摇甭飤

好的留學(xué)中介要看哪些方面？專業(yè)度。顧問(wèn)老師對(duì)于所申請(qǐng)?jiān)盒?專業(yè)的要求，實(shí)際錄取經(jīng)驗(yàn)，全程服務(wù)的了解程度（不光是前期選校咨詢）。文書與真實(shí)案例。對(duì)于大品牌大機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，案例基本上不存在造假，因?yàn)閷W(xué)生數(shù)量多，offer多是正?，F(xiàn)象。大機(jī)構(gòu)的文書老師和顧問(wèn)老師一樣，要靠運(yùn)氣去碰。現(xiàn)在有一些留學(xué)中介排雷的信息，還可以稍微有點(diǎn)幫助。文書來(lái)說(shuō)，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)正常市價(jià)的大機(jī)構(gòu)，能夠做出多么好多么有針對(duì)性的文書（不排除我見(jiàn)識(shí)還不太夠），我認(rèn)為的主要原因是因?yàn)楣ぷ髁看?，公司要求并不那么的?yán)苛，加上一些機(jī)構(gòu)是會(huì)強(qiáng)制學(xué)生申請(qǐng)保底專業(yè)的，所以對(duì)于文書這塊并沒(méi)有特別高的標(biāo)準(zhǔn)去要求。從我這么多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為好的文書需要看以下幾點(diǎn)：1.素材的挖掘。2.寫作時(shí)經(jīng)歷的選擇和分配。3.針對(duì)性及整體結(jié)構(gòu)。4.文筆。其中素材挖掘是需要在前期跟學(xué)生溝通的，如何提供素材，提供哪些內(nèi)容，這是文書寫作的根本。但是這點(diǎn)很少有中介能夠做到。（大部分都是一套表格一發(fā)，各位學(xué)生一填，文書一寫，OK了。沒(méi)有任何指導(dǎo)的素材填寫，單獨(dú)靠文書老師寫作，是寫不出好文書的）

從出國(guó)留學(xué)付出的努力來(lái)說(shuō)，你說(shuō)你準(zhǔn)備了四年，但是每一個(gè)留學(xué)生在學(xué)業(yè)上付出的努力，都不會(huì)相差太多，（除了少部分為了出國(guó)玩兒的富二代留學(xué)生）。我出國(guó)留學(xué)前看了一本留學(xué)生指南，記得作者說(shuō)過(guò)這樣一句話——當(dāng)我找工作的時(shí)候，別人問(wèn)我有什么工作經(jīng)驗(yàn)，我可以很淡定的回答說(shuō)：“您需要什么類型的工作經(jīng)驗(yàn)，我都有?！?。

新冠肺炎疫情在全球的持續(xù)蔓延，雖然給中國(guó)學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)帶來(lái)了一定負(fù)面影響，但由于中國(guó)教育體系仍處于發(fā)展和完善階段，并且在全球化發(fā)展之下出國(guó)學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷仍然具有一定的競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力，所以中國(guó)學(xué)生對(duì)于國(guó)際化高等教育的需求并未發(fā)生根本性改變。出國(guó)留學(xué)仍是重要的發(fā)展方向，只是會(huì)在全球疫情蔓延期間有所延遲。

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以匠人之心 琢留學(xué)之夢(mèng)

直接出國(guó)留學(xué)，一般是指學(xué)生通過(guò)留學(xué)中介或者自己根據(jù)國(guó)外大學(xué)官網(wǎng)的招生要求，自己申請(qǐng)心儀的國(guó)外的大學(xué)。這種途徑，幾乎都是全程在國(guó)外學(xué)習(xí)，是一種很常見(jiàn)的出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)途徑，直接申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，管理能力，語(yǔ)言水平提升較快。但同時(shí)對(duì)于學(xué)生的經(jīng)濟(jì)條件、學(xué)習(xí)能力、英語(yǔ)水平、自理能力均有較高要求。

同學(xué)們選擇出國(guó)留學(xué)的項(xiàng)目是很有風(fēng)險(xiǎn)的，能不能出國(guó)，學(xué)歷是否能認(rèn)證，出國(guó)能去什么樣的大學(xué)，到了國(guó)外能不能順利去留學(xué)，都是一定要搞清楚的問(wèn)題，個(gè)人覺(jué)得出國(guó)留學(xué)還是非常有必要的，出國(guó)留學(xué)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)一下國(guó)外的技術(shù)和知識(shí)，增長(zhǎng)一下國(guó)際化的視野，培養(yǎng)自主的能力等等。如果說(shuō)出國(guó)留學(xué)是為了，趕時(shí)髦就不必要了。

我們要知道出國(guó)留學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)線，出國(guó)留學(xué)給一個(gè)人帶來(lái)的收益并不只是眼前的收益，更多的是自己的一個(gè)思維方式，眼界，交際圈等等多方面的一個(gè)收獲。今年的留學(xué)生的確很難，因?yàn)樾鹿诜窝滓咔?，許多學(xué)校停課，開(kāi)學(xué)遙遙無(wú)期，面授改為線上，雅思考試托?？荚嚩纪？?，新冠肺炎疫情也給正在準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的學(xué)生心頭蒙上了一層陰影。

好的留學(xué)中介要看哪些方面？大機(jī)構(gòu)VS小機(jī)構(gòu)。2017年1月，教育部下了紅頭文件，取消了“中介資質(zhì)“這個(gè)東西。我遇到過(guò)有一些學(xué)生是很在意這個(gè)的，但是這究竟是個(gè)啥？有這個(gè)就靠譜？沒(méi)有就不靠譜嗎？首先，在04年以前，只要是此類中介機(jī)構(gòu)，都可以直接申辦這個(gè)資質(zhì)，并沒(méi)有什么難度和門檻，04年以后，教育部就不再批這個(gè)資質(zhì)了，所以之后成立的公司，都是”“資質(zhì)，也就是說(shuō)，我可以沒(méi)資質(zhì)，但是我給有資質(zhì)的公司每年交錢，就可以使用他們的資質(zhì)?？墒侨绻娴某隽藛?wèn)題，不是有個(gè)資質(zhì)就能解決問(wèn)題的了。不管大小機(jī)構(gòu)，這人要是真的打算昧良心，啥都不好使。耽誤的都是咱們自己的精力和時(shí)間。另外就是學(xué)生數(shù)量的問(wèn)題，大機(jī)構(gòu)學(xué)生多，顧問(wèn)老師相對(duì)比較忙，小機(jī)構(gòu)的話，因?yàn)閷W(xué)生數(shù)量少，所以可以更周到的服務(wù)每位同學(xué)。個(gè)人建議：大機(jī)構(gòu)并不是沒(méi)有靠譜的老師，如果你碰到了，且各個(gè)方面都很合適，那么完全可以確定合作。小機(jī)構(gòu)一樣有NT人員，如果碰到了，那么一定有多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn)。

當(dāng)我們步入21世紀(jì)，中國(guó)的大門與外界幾乎無(wú)縫銜接，出國(guó)留學(xué)的門檻也越來(lái)越低：很多大學(xué)，實(shí)驗(yàn)室，甚至中學(xué)，都與國(guó)外大學(xué)有直接或者間接地關(guān)聯(lián)。建議還是在出國(guó)的時(shí)候時(shí)刻想著自己父母為自己的付出認(rèn)真讀書好好搞學(xué)業(yè)千萬(wàn)不要和一些留學(xué)生開(kāi)始每天都在睡覺(jué)打游戲，因?yàn)楹苋菀缀蛣e的留學(xué)生一起抱團(tuán)墮落的不管是多好的學(xué)校。

2020年對(duì)于留學(xué)行業(yè)來(lái)說(shuō)是很不友好的一年，新冠肺炎疫情導(dǎo)致校園關(guān)閉、出入境受限、航班管制等，給留學(xué)生帶來(lái)諸多挑戰(zhàn)。國(guó)內(nèi)關(guān)于“近幾年留學(xué)會(huì)不會(huì)‘涼’”的討論一直在進(jìn)行。QS的這份報(bào)告實(shí)際上給留學(xué)行業(yè)注入了一劑“強(qiáng)心針”：僅有小部分學(xué)生表示放棄出國(guó)計(jì)劃，未來(lái)留學(xué)需求仍然存在。更及時(shí)更詳盡的國(guó)際教育行業(yè)資訊，請(qǐng)關(guān)注小匠。

在全球化趨勢(shì)的背景下，中國(guó)高素質(zhì)人才在推動(dòng)各產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，人才的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力也在不斷提高。家庭非常富有的高凈值子女，留學(xué)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是為了從小就拓寬視野。根據(jù)一份2018年的高凈值人群統(tǒng)計(jì)，我國(guó)可金額在600萬(wàn)以上的高凈值人群達(dá)到167萬(wàn)人，對(duì)于這一百多萬(wàn)人來(lái)說(shuō)，出國(guó)留學(xué)基本等于出門遛彎，國(guó)外的升學(xué)壓力比較小，讓子女出國(guó)確實(shí)是個(gè)好主意。

對(duì)于出國(guó)留學(xué)來(lái)說(shuō)，今年真的是太不容易了，為出國(guó)留學(xué)潛心準(zhǔn)備了不少時(shí)間了，誰(shuí)曾想到現(xiàn)在不僅連國(guó)門都出不去，更是連連考試的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，心態(tài)簡(jiǎn)直好不了了。隨著近幾年出國(guó)留學(xué)熱潮的不斷升溫，加上國(guó)內(nèi)留學(xué)生的低齡化趨勢(shì)，“留學(xué)”這個(gè)詞逐漸被拉下神壇，變成了“土豪才能出國(guó)”，“學(xué)渣才去留學(xué)”等代名詞，但事實(shí)并不是這樣。

經(jīng)濟(jì)因素是所有人都不可避免的。如果畢業(yè)后直接留學(xué)，因?yàn)檫€沒(méi)有開(kāi)始賺錢，所以父母要承擔(dān)起所有的費(fèi)用。當(dāng)然，不用考慮money上問(wèn)題的同學(xué)，請(qǐng)忽略。在這些留學(xué)家長(zhǎng)群體中，如果孩子是后再出國(guó)的自然會(huì)少些顧慮，畢竟大學(xué)生已經(jīng)具備了一定的辨別能力和自理能力，但若是孩子尚未成年就要出國(guó)讀書則不可避免會(huì)讓家長(zhǎng)的顧慮和擔(dān)憂更多一些….但不論憂慮幾何，大家大都離不開(kāi)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的幫助和指引。出國(guó)留學(xué)就注定要花一大筆錢。

學(xué)生本身并未真正認(rèn)識(shí)到出國(guó)留學(xué)對(duì)于自己意義和價(jià)值。如果決定出國(guó)留學(xué)不是你自己的決定，而是完成父母的命令，那么留學(xué)就變成了應(yīng)付，不管是申請(qǐng)階段，還是留學(xué)后的生活中，你都會(huì)陷入無(wú)限的被動(dòng)中，一旦缺乏主動(dòng)探索的動(dòng)力和好奇心，留學(xué)的路將會(huì)比一般人要困難很多，你也體會(huì)不了進(jìn)入新的快樂(lè)也接受不到新給你的巨大啟發(fā)。

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)留學(xué)生選擇在海外完成學(xué)業(yè)后回國(guó)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。其中北京、上海是留學(xué)生回國(guó)就業(yè)的初選目的地。京、滬兩地出臺(tái)了一系列優(yōu)惠措施，給予海外歸國(guó)的碩士、博士畢業(yè)生在落戶、創(chuàng)業(yè)方面的便利，以吸引出眾的國(guó)際化人才回國(guó)。據(jù)悉，按照規(guī)定，歸國(guó)的碩、博留學(xué)生可在回國(guó)之后兩年內(nèi)享受這些優(yōu)惠措施。以北京為例，留學(xué)生申請(qǐng)落戶北京應(yīng)具備的基本條件之一為“學(xué)業(yè)結(jié)束回國(guó)兩年內(nèi)就業(yè)并提出申請(qǐng)”。據(jù)悉，這里的“兩年內(nèi)”期限是從畢業(yè)后初次回國(guó)的時(shí)間開(kāi)始計(jì)算，而非頒發(fā)畢業(yè)證和舉行畢業(yè)典禮的時(shí)間。然而，在新冠疫情的影響下，大量留學(xué)生或因?qū)W校關(guān)閉、躲避疫情而提前回國(guó)；或因國(guó)際航路中斷、機(jī)票昂貴而停留國(guó)內(nèi)無(wú)法回校，不得不以網(wǎng)絡(luò)授課和網(wǎng)絡(luò)答辯方式完成學(xué)業(yè)；或在國(guó)外拿到畢業(yè)文憑后，因國(guó)際航路中斷、機(jī)票昂貴等原因滯留在國(guó)外。在上述情況下，依照原有的“學(xué)成回國(guó)后兩年期限”計(jì)算方法，這些提前回國(guó)的博士、碩士留學(xué)生在拿到學(xué)位后，可利用的在京、滬就業(yè)落戶時(shí)間窗口已遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于2年，使這些學(xué)生就業(yè)面臨很大困難，打擊了他們回國(guó)報(bào)效的熱情，造成了人才浪費(fèi)。

留學(xué)現(xiàn)在是一個(gè)很正常的情況，不要把他想的只有學(xué)好的才能出國(guó)?，F(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始普遍化了。留學(xué)是一件需要規(guī)劃的事情，不是現(xiàn)在馬上交錢申請(qǐng)就可以出國(guó)的。如今通訊方式已非常便利，即使是疫情時(shí)期，還是會(huì)有不少家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)咨詢，希望能夠提前幫助規(guī)劃留學(xué)。因?yàn)橹挥刑崆耙?guī)劃，定下目標(biāo)，然后才能有計(jì)劃的一步一步做好軟件，硬件背景全方面的提升，才能為將來(lái)的出國(guó)做好充足的準(zhǔn)備。等到做好準(zhǔn)備，真正打算要出國(guó)的時(shí)候。在國(guó)內(nèi)的學(xué)有好有壞的疫情應(yīng)該差不多結(jié)束了。如果到那時(shí)再來(lái)考慮留學(xué)，肯定是來(lái)不及的，或者需要比別人更晚才能出國(guó)了。

出國(guó)留學(xué)的好處其實(shí)非常多，但是對(duì)每個(gè)人而言都不相同，國(guó)外和國(guó)內(nèi)的教育體制完全不同，學(xué)生的自由度很大，一般學(xué)生在國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育的高壓下可能已經(jīng)“不堪重負(fù)”了，出國(guó)之后就可能會(huì)“放鴨子”，從而導(dǎo)致學(xué)成績(jī)急速下滑。所以必須提前具備一點(diǎn)自主學(xué)習(xí)的能力，自主學(xué)習(xí)的能力并非是指能按時(shí)完成老師作業(yè)的乖寶寶，而是更加傾向于有求知欲望，愿意主動(dòng)獲取知識(shí)的良好習(xí)慣。

匠人留學(xué)移民業(yè)務(wù)涉及出國(guó)留學(xué)、移民、海外置業(yè)、簽證申請(qǐng)、在職提升等領(lǐng)域。其中留學(xué)業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛，包括考試指導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃、背景提升、國(guó)內(nèi)預(yù)科、學(xué)校申請(qǐng)、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)、職業(yè)規(guī)劃等方面，讓學(xué)生輕松享受留學(xué)“一站式”服務(wù)。公司一直秉承“以匠人之心，琢留學(xué)之夢(mèng)”的服務(wù)理念，致力于提供專業(yè)的國(guó)際教育服務(wù)，幫助每一位想要出國(guó)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成功打造專業(yè)、誠(chéng)信的留學(xué)服務(wù)旗艦品牌。現(xiàn)已成為留學(xué)機(jī)構(gòu)中名副其實(shí)的“匠心”品牌和知名企業(yè)。

通過(guò)不斷地努力，匠人留學(xué)移民已云集眾多行業(yè)內(nèi)專家，這些專業(yè)能力強(qiáng)、從業(yè)時(shí)間長(zhǎng)、對(duì)客戶認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)申請(qǐng)一絲不茍的“匠人”們，不僅是您出國(guó)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者，也是您出國(guó)申請(qǐng)路途上的領(lǐng)航人。

匠人留學(xué)移民自成立以來(lái)，始終保持著高比例的客戶滿意度。匠人留學(xué)移民一直堅(jiān)持品質(zhì)服務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行“匠心保障計(jì)劃”：用心培養(yǎng)具有“匠人精神”的專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)、為每位客戶深度定制出國(guó)方案、客戶可以隨時(shí)監(jiān)控申請(qǐng)過(guò)程、申請(qǐng)不成功全額退款、境內(nèi)外管家式服務(wù)等。全方位保障客戶的利益，杜絕申請(qǐng)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)。

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就目的而言，家長(zhǎng)把孩子送出國(guó)，除了讓后代接受高端教育，非常重要的其實(shí)是為了維護(hù)原本家庭社會(huì)地位和社交圈層。留學(xué)形勢(shì)再難，他們的辦法也比困難多?，F(xiàn)在年輕人普遍不知道自己要做什么——即便是出國(guó)留學(xué)，也仍然無(wú)法幫人提前選好專業(yè)。還是有許多人苦于學(xué)了不喜歡的專業(yè)，就此厭學(xué)。且不說(shuō)普通人送孩子出國(guó)的目的是開(kāi)拓視野，彌補(bǔ)家庭教育和國(guó)內(nèi)教育的不足，甚至幫孩子跨越階層；單就送出國(guó)要付出的力氣，也不在一個(gè)水平面。