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匠人匠心 專業(yè)專注

出國留學(xué)的話呢，主要還是要看自己的目的，留學(xué)的好處有太多的優(yōu)勢，那么你主要還是要選對自己合適的，針對自己的條件，根據(jù)自己的資金來去選擇合適的一個出國的方向，這樣子的你回來之后可以用于你的就業(yè)，和工作，溝通，生活方面。很多的人會選擇提升自己的海外經(jīng)驗和海外閱歷，也有的會就是為了文憑和自己的能力的提高。

現(xiàn)在，無論是國外正規(guī)院校還是使領(lǐng)館，對于假材料的甄別和審查都予以了高度重視并且有一套可行的機制。那么，說了這么多誤區(qū)后，到底應(yīng)該怎么選擇留學(xué)中介機構(gòu)呢？曾經(jīng)有學(xué)生經(jīng)過初步篩選后決定在3家留學(xué)中介機構(gòu)中作出選擇，他問到，如果我和你們簽約，你們可以接受我委托留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)實施監(jiān)理嗎？結(jié)果是，只有一家作出了正面的承諾。如果連這樣的勇氣和態(tài)度都沒有，可以不可以懷疑：其中必有貓膩呢？總的說來，留學(xué)中介服務(wù)是一種市場行為，然而缺乏消費者的集中評價平臺和第三方評價機制。只有市場競爭才能優(yōu)勝劣汰，試圖依靠政府的行政監(jiān)管職能是難以在本質(zhì)上提升行業(yè)信用和整體服務(wù)質(zhì)量的。

由于參加的人數(shù)越來越多，上大學(xué)的競爭越來越激烈，很多家庭條件很優(yōu)越的學(xué)生開始考慮出國，并且不是僅僅有單一的選項，還是傳統(tǒng)思維，得上完大學(xué)再出國去有實力的高校繼續(xù)深造，現(xiàn)在出國的很多學(xué)生年齡越來越低齡，有的甚至小小年紀(jì)就被父母送出了國門，開始了自己的留學(xué)生涯，這在這次疫情期間就可以看出來回國的不僅僅是大學(xué)的，已經(jīng)成年的留學(xué)生，還有小學(xué)生，這些留學(xué)的家庭把孩子送出去相比也不僅僅是接受國外教育那么簡單。

不管怎樣，出國求學(xué)，留學(xué)生們可以學(xué)到更多國際前沿的知識和的技術(shù)，可以學(xué)會與不同文化背景和思想觀念的人交流溝通。尤其是當(dāng)今風(fēng)云變幻的國際形勢下，更是要堅定一顆開放，包容的心。么事情都是有圈子的，國內(nèi)升學(xué)如此，出國留學(xué)如此，找工作也如此，每個人都想著破圈逆襲，但現(xiàn)實往往很殘酷，起點很大程度上決定了一個人的高度。

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以匠人之心 琢留學(xué)之夢

后疫情時代，究竟還要不要選擇留學(xué)？這個需要具體問題具體分析的命題，還是有一個不變的大思路。根據(jù)個人情況判斷是否合適：經(jīng)濟(jì)情況，選擇留學(xué)會比在國內(nèi)讀書的花費高很多。除了出國之后必須的學(xué)雜費、生活費的開銷之外，前期的準(zhǔn)備工作也需要花費不少的錢，比如：報班、咨詢、考試等一切為了選擇留學(xué)而做的必要的前期開銷。學(xué)習(xí)環(huán)境，由于國內(nèi)和國外的教學(xué)模式是不太相同，在學(xué)習(xí)方法、考試機制、生活環(huán)境上都需要一段時間的適應(yīng)期，所以在出國之前，就需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時需有有一定的自控力、獨立性、生活和語言溝通能力。

翻過山的人會對沒有翻過山的人說，山后面不過如此。但終究還是有很多人從沒有翻過這座山。留過學(xué)，你便仿佛獲得了感嘆“不過如此”的資格。你知道了，有人自始至終不知道；你見到了，有很多人卻終其一生見不到。當(dāng)你回來時，你從此與眾不同。這是一段，任何時候回想起來，都會笑容滿面的求學(xué)經(jīng)歷。留學(xué)吸引我的是無限種可能。

一般情況下出國留學(xué)的都是年滿18周歲的成年學(xué)生。有一部分出國留學(xué)的同學(xué)，是因為想要受到更好的教育。特別是本科畢業(yè)出國的同學(xué)，他們往往尋求專業(yè)那更深意層次的學(xué)是為了追求更高的專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)水平。深層原因是國內(nèi)的競爭壓力讓孩子的個性發(fā)生了變化，還是希望她能發(fā)揮自己個性，成為一個陽光自信的孩子。那么這種留學(xué)其實是大家可以理解的。

一本書，少則RMB3多則RMB幾千。建議在出國前就在學(xué)校的群中購買學(xué)長學(xué)姐的二手書，或去學(xué)校書店租書。今年的留學(xué)生，到底應(yīng)不應(yīng)該出國？這個問題沒有正確的回答。但是可以確定的是由于疫情在范圍內(nèi)的影響今年留學(xué)確實很難。留學(xué)生們幾乎可以說是處于一個進(jìn)退兩難的地步已經(jīng)拿到Offer的同學(xué)們現(xiàn)在必定每天都在經(jīng)歷著一番心理搏斗捫心自問著：“我今年，到底還應(yīng)該出國嗎。國外的課本一直是出國留學(xué)生的一大開銷”下面就讓匠人留學(xué)移民的小匠來幫大家系統(tǒng)性地分析一下今年出國與不出國的利與弊。

留學(xué)切莫本末倒置?！坝肋h(yuǎn)不要忘了你出國是讀書的，不是買買買，不是搞代購，更不是學(xué)廚藝，不是和有車的朋友每天出去浪發(fā)一堆朋友圈。”在澳大利亞讀大學(xué)的說。但永遠(yuǎn)不要忘了你是上學(xué)，和國內(nèi)一樣。首先，之前不少送孩子出國留學(xué)的家長，內(nèi)心是有一個預(yù)設(shè)的，那就是中國教育全都不行，好讓孩子接受全套的西方教育，融入西方社會。

雖說現(xiàn)在負(fù)擔(dān)得起留學(xué)費用的家庭越來越多，草根去留學(xué)也不再是什么新鮮事，但動輒幾十萬甚至上百萬的開銷，依然把一大部分人攔在了出國留學(xué)的起跑線上。很多想要出國留學(xué)的同學(xué)們都會經(jīng)常處于進(jìn)退兩難的地步，特別是已經(jīng)拿到錄取的同學(xué)們，一定會經(jīng)歷著一番心理搏斗捫心自問著：“今年，到底還應(yīng)該出國嗎？”下面就讓小匠來幫大家系統(tǒng)性地分析一下今年出國與不出國的利與弊。

今年是否適合出國，這個還是考慮到疫情的影響。今年疫情的原因，整個留學(xué)大環(huán)境都不太好，但留學(xué)畢竟還是學(xué)業(yè)中的一步，關(guān)乎到自己的人生規(guī)劃，還是很難改變的吧~留學(xué)生的里，沒有“容易”二字，充滿了趕不完的討論，論證，寫不完的發(fā)現(xiàn)和論文，熬不完的考試周。生活也不會因為出國而改變，只會因為努力而改變。抱著投機意識出國終將走不出來。

留學(xué)現(xiàn)在是一個很正常的情況，不要把他想的只有學(xué)好的才能出國?，F(xiàn)在已經(jīng)開始普遍化了。留學(xué)是一件需要規(guī)劃的事情，不是現(xiàn)在馬上交錢申請就可以出國的。如今通訊方式已非常便利，即使是疫情時期，還是會有不少家長和學(xué)生來咨詢，希望能夠提前幫助規(guī)劃留學(xué)。因為只有提前規(guī)劃，定下目標(biāo)，然后才能有計劃的一步一步做好軟件，硬件背景全方面的提升，才能為將來的出國做好充足的準(zhǔn)備。等到做好準(zhǔn)備，真正打算要出國的時候。在國內(nèi)的學(xué)有好有壞的疫情應(yīng)該差不多結(jié)束了。如果到那時再來考慮留學(xué)，肯定是來不及的，或者需要比別人更晚才能出國了。

留學(xué)回國人員證明是中國教育部國際合作與交流司制表，由我駐外使（領(lǐng)）館教育（文化）處（組）出具的證明材料，是留學(xué)回國人員在國內(nèi)就業(yè)、升學(xué)、海外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證等的重要依據(jù)。學(xué)歷認(rèn)證作用是：國（境）外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書是對國（境）外頒證機構(gòu)的合法性、文憑證書的真實性、國（境）外文憑證書與我國學(xué)歷學(xué)位的對應(yīng)關(guān)系提供咨詢意見。簡單來說就是，很重要。它是由教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證的。很多用人單位都會要求你提供學(xué)歷認(rèn)證，以便去查你的學(xué)歷的真實性。另外，認(rèn)證是申請者的自愿行為，不具強制性。

好的留學(xué)中介要看哪些方面？服務(wù)水平。說道服務(wù)，基本上對應(yīng)的就是顧問老師了。在申請過程中，跟你們關(guān)系十分緊密的一定是顧問老師，這位的負(fù)責(zé)與否，直接影響你們的申請季體驗甚至是錄取結(jié)果好壞。手頭案子多的老師，是真的沒有辦法面面俱到地對待每個學(xué)生的，這個也算是人之常情，也是現(xiàn)在越來越多的學(xué)生愿意選擇小型機構(gòu)的原因之一。申請季非常難熬的是等offer的過程，這個過程又很長，很多學(xué)生都需要跟顧問溝通當(dāng)中的一些想法，或者更新一下相關(guān)資料、催催學(xué)校，延期下留位費等等，這種情況下，如果找不到人，真的是會很崩潰的。

不了解具體情況不能給出建議，有機會出國讀書還是要抓住的，需要的是這一年學(xué)投入產(chǎn)出比能大化，首先你的學(xué)能力我覺得沒有問題，經(jīng)濟(jì)不夠，辦法來湊，你可以選擇先或者工作賺一筆費用，比如課外機構(gòu)老師這類，也可以在擇校選取性價比高的學(xué)校，申請有獎學(xué)金的學(xué)校。當(dāng)然準(zhǔn)備出國留學(xué)和在國內(nèi)考研有很大不同，出國留學(xué)的整個流程需要找國外相關(guān)的專業(yè)項目和導(dǎo)師，需要準(zhǔn)備文書材料，需要套磁導(dǎo)師填寫申請系統(tǒng)。

我們要比較的，不應(yīng)該是國內(nèi)的畢業(yè)生和國外的留學(xué)生，而是：留學(xué)生和TA自己——如果TA沒有出國留學(xué)，能獲得什么樣的機會？相比出國留學(xué)之后，是會變的更好，還是會變的更差？孩子出國“裸歸”，還指望留學(xué)回國“就得拿比國內(nèi)更高的工資”，這已經(jīng)是不可能的事情了，留學(xué)生甚至很可能比國內(nèi)畢業(yè)的大學(xué)生拿的工資還要少。

可近幾年，“留學(xué)富二代”“鍍金”“大學(xué)”等等詞匯矛頭直指留學(xué)生群體，有些論調(diào)甚至聲稱“留學(xué)生一代不如一代，出國留學(xué)只是為了鍍金，回國仍舊一無是處”。綜合專家意見，考慮留學(xué)生出國求學(xué)的國別差異，學(xué)制年限以及不同學(xué)歷的年限差別，更準(zhǔn)確的測算方法是，用當(dāng)年回國人數(shù)對比三年前出國留學(xué)人數(shù)的差值變化，來觀察留學(xué)生回國“進(jìn)大于出”的實際拐點是否已經(jīng)到來。

匠人留學(xué)移民業(yè)務(wù)涉及出國留學(xué)、移民、海外置業(yè)、簽證申請、在職提升等領(lǐng)域。其中留學(xué)業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛，包括考試指導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃、背景提升、國內(nèi)預(yù)科、學(xué)校申請、獎學(xué)金申請、職業(yè)規(guī)劃等方面，讓學(xué)生輕松享受留學(xué)“一站式”服務(wù)。公司一直秉承“以匠人之心，琢留學(xué)之夢”的服務(wù)理念，致力于提供專業(yè)的國際教育服務(wù)，幫助每一位想要出國的學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想，成功打造專業(yè)、誠信的留學(xué)服務(wù)旗艦品牌?，F(xiàn)已成為留學(xué)機構(gòu)中名副其實的“匠心”品牌和知名企業(yè)。

通過不斷地努力，匠人留學(xué)移民已云集眾多行業(yè)內(nèi)專家，這些專業(yè)能力強、從業(yè)時間長、對客戶認(rèn)真負(fù)責(zé)、對申請一絲不茍的“匠人”們，不僅是您出國夢想的實現(xiàn)者，也是您出國申請路途上的領(lǐng)航人。

匠人留學(xué)移民自成立以來，始終保持著高比例的客戶滿意度。匠人留學(xué)移民一直堅持品質(zhì)服務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行“匠心保障計劃”：用心培養(yǎng)具有“匠人精神”的專家顧問團(tuán)隊、為每位客戶深度定制出國方案、客戶可以隨時監(jiān)控申請過程、申請不成功全額退款、境內(nèi)外管家式服務(wù)等。全方位保障客戶的利益，杜絕申請過程中的風(fēng)險。

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近年來，越來越多的中國留學(xué)生選擇在海外完成學(xué)業(yè)后回國就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。其中北京、上海是留學(xué)生回國就業(yè)的初選目的地。京、滬兩地出臺了一系列優(yōu)惠措施，給予海外歸國的碩士、博士畢業(yè)生在落戶、創(chuàng)業(yè)方面的便利，以吸引出眾的國際化人才回國。據(jù)悉，按照規(guī)定，歸國的碩、博留學(xué)生可在回國之后兩年內(nèi)享受這些優(yōu)惠措施。以北京為例，留學(xué)生申請落戶北京應(yīng)具備的基本條件之一為“學(xué)業(yè)結(jié)束回國兩年內(nèi)就業(yè)并提出申請”。據(jù)悉，這里的“兩年內(nèi)”期限是從畢業(yè)后初次回國的時間開始計算，而非頒發(fā)畢業(yè)證和舉行畢業(yè)典禮的時間。然而，在新冠疫情的影響下，大量留學(xué)生或因?qū)W校關(guān)閉、躲避疫情而提前回國；或因國際航路中斷、機票昂貴而停留國內(nèi)無法回校，不得不以網(wǎng)絡(luò)授課和網(wǎng)絡(luò)答辯方式完成學(xué)業(yè)；或在國外拿到畢業(yè)文憑后，因國際航路中斷、機票昂貴等原因滯留在國外。在上述情況下，依照原有的“學(xué)成回國后兩年期限”計算方法，這些提前回國的博士、碩士留學(xué)生在拿到學(xué)位后，可利用的在京、滬就業(yè)落戶時間窗口已遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于2年，使這些學(xué)生就業(yè)面臨很大困難，打擊了他們回國報效的熱情，造成了人才浪費。