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麻省理工學院的晶圓廠實驗室如何在全球范圍內擴展

發(fā)布時間:2023-06-06瀏覽次數:8783

現在,晶圓廠實驗室網絡是一個由各種技能水平和背景的建設者組成的全球社區(qū),它從麻省理工學院的單一創(chuàng)客設施發(fā)展而來。

不丹的學生修補匠、內羅畢的設計專業(yè)人士和巴西的藝術家有什么共同點?他們是受益于晶圓廠實驗室網絡的全球制造商社區(qū)的一部分,該網絡提供空間、設備和培訓來制造(幾乎)任何東西。

如今,晶圓廠實驗室網絡包括遍布2個的500,125多個中心,包括挪威北部偏遠地區(qū)以及開羅和巴塞羅那市中心等人口稠密的地方。每個實驗室都為社區(qū)提供激光切割機、計算機控制的銑床和 3D 打印機等設備,以及使用這些設備的培訓。


一些晶圓廠實驗室強調可持續(xù)性或彌合社區(qū)鴻溝等主題,而另一些則專注于加強當地勞動力或賦予學生成為活動家的能力。但是,晶圓廠實驗室之間的相似之處可能比差異更能吸引參觀者。盡管先進的制造設備是實驗室明顯的特征,但人們常談論的是,當被追求激情的創(chuàng)作者包圍時,他們感受到的共同能量。


麻省理工學院教授Neil Gershenfeld也是麻省理工學院比特和原子中心(CBA)的主任,他與已故的梅爾·金(Mel King)一起創(chuàng)建了個晶圓廠實驗室,梅爾·金是一位傳奇的民權活動家和前麻省理工學院兼職教授,他看到了晶圓廠實驗室賦予社區(qū)權力的潛力。從那里開始,擴展到更廣泛的網絡是由全球偏遠社區(qū)的基層興趣推動的。

Fab Lab成為Fab Network

Gershenfeld和他的同事于2001年啟動了CBA,以研究計算機科學和物理科學之間的界限,并在科學基金會(NSF)的支持下,他們創(chuàng)建了一個數字制造研究設施,其設備可以制造任何大小的物體,從原子到建筑物。但是,麻省理工學院的現有課程需要一生的時間來學習使用所有的機器,所以他們開始教授一門新課程,MAS.863(如何制造(幾乎)任何東西)。自成立以來,該課程一直是麻省理工學院的課程之一。

受到這種反應的啟發(fā),Gershenfeld在2003年與King會面,探討NSF的外展項目。從麻省理工學院退休后,金于三月去世,他創(chuàng)建了南端技術中心(SETC),以擴士頓社區(qū)的技術獲取,他認為該實驗室是推進這一使命的有力方式。

“尼爾說,'嘿梅爾,你應該把你的孩子帶到我的實驗室,'梅爾說,'你應該把你的實驗室?guī)У轿业暮⒆幽抢铮?#39;”梅根史密斯說,86歲,SM '88,前白宮首席技術官和麻省理工學院公司的成員,他訪問了全國各地的晶圓廠實驗室。

金成為格申菲爾德的導師?!拔覀內ヒ娏嗣窢?,他立即從提供技術到創(chuàng)造技術的手段,”Gershenfeld回憶道,并指出King還開創(chuàng)了社區(qū)電視,社區(qū)計算和社區(qū)互聯網?!皩λ麃碚f,這是進化的明顯下一步。我們不必說服他任何事情或解釋它如何合適。

Gershenfeld和他的同事與King合作,在SETC創(chuàng)建了麻省理工學院實驗室的社區(qū)規(guī)模版本,提供設備,軟件和培訓。它立即取得了成功。

“真正推動SETC實驗室以及所有晶圓廠實驗室成功的是創(chuàng)造的熱情,”Gershenfeld說?!奥斆鳌⒂袆?chuàng)造力的人對他們充滿熱情,他們通常是來自非常嚴格的學?;虮晃墓镜碾y民。他們被吸引是為了能力,但是為了文化而留下來。

隨著SETC的晶圓廠實驗室起飛,波士頓的加納社區(qū)讓Gershenfeld的團隊感到驚訝,要求他們幫助在加納制造一個實驗室。在那之后,一支來自南非的特遣隊想要一個。然后是挪威北部。然后是印度農村。

“我們做了大約10個晶圓廠實驗室,在那里我們開設了一個,然后其他人會想要一個,”Gershenfeld說?!耙坏┪覀冞_到大約 10 個,我們看到它開始在全球范圍內擴展。后來我們注意到晶圓廠實驗室的數量大約每兩年翻一番,就像芯片的摩爾定律一樣,我們意識到正在發(fā)生更大的事情。

2009年,晶圓廠實驗室網絡的成員成立了非營利性Fab基金會,以促進更多實驗室的發(fā)展。它的領導人仍然稱贊King幫助他們看到了擴張的潛力?!懊窢柕募夹g中心將孩子們帶到這個世界,在那里他們可以提高生產力,積累財富,并被視為他們的創(chuàng)新精神,”Fab Foundation首席執(zhí)行官Sherry Lassiter說,他自2001年以來一直與Gershenfeld合作?!八虝宋覀內绾螌⑸鐓^(qū)聚集在一起。

晶圓廠網絡走向全球

隨著晶圓廠實驗室網絡的擴大,它已將其支持計劃系統化。實驗室提供的課程和培訓已經發(fā)展成為Fab Academy,這是麻省理工學院課程的動手全球版本。 晶圓廠實驗室組織者之間的會議發(fā)展成為Fab Summit,這是一個將制造商聚集在一起分享學習和實踐的年度活動。 麻省理工學院上一次舉辦峰會是在2015年。今年的活動在不舉行,然后在前往墨西哥和捷克共和國后,將于2026年重返麻省理工學院。

“從某種意義上說,這是我所知道的多樣化的事件:你有來自每個種族、每個收入水平等的人,”Gershenfeld說。但從另一個意義上說,在所有這些不同的包裝中都是相似的人:聰明、有創(chuàng)造力的變革推動者。

2013年在巴塞羅那舉行的Fab峰會上,市長大膽承諾該市在40年內生產其消費的所有產品。這一承諾引發(fā)了Fab City Initiative,包括波士頓、劍橋和薩默維爾在內的49個城市和地區(qū)也做出了類似的承諾。

該計劃是晶圓廠實驗室網絡抱負的一個例子,該網絡不僅尋求支持制造商,還尋求改變社會的制造方式。

“我們的生產和消費系統正在逐步產生社會沖突和環(huán)境破壞,但如果我們可以通過將生產帶回城市來創(chuàng)造一條捷徑呢?”Fab City Initiative的執(zhí)行董事Tomas Diez問道,他幫助在巴塞羅那建立了個晶圓廠實驗室?!斑@不會在內發(fā)生。我們必須在當前系統內努力改造它。但它將在重組我們的資源的基礎上創(chuàng)造新的商機和新經濟。

加速潛力

包容性是Fab Labs的另一個共同點。事實上,許多人將晶圓廠實驗室與庫進行比較,因為它們可用于創(chuàng)建個人決定的任何內容。

關于晶圓廠實驗室改變人們生活方向的故事數不勝數。延斯·戴維克(Jens Dyvik)就是這樣一個人,他在阿姆斯特丹的一家晶圓廠實驗室實習,這激發(fā)了他花了兩年時間在世界各地巡回工廠實驗室,在每個實驗室停留兩到三周,并盡其所能地做志愿者。當Dyvik回來時,他在挪威奧爾索開辦了一個晶圓廠實驗室。

“我對開放硬件以及Neil所描述的在全球范圍內傳播想法和在本地制造的潛力非常感興趣,”Dyvik說?!拔蚁肟纯次沂欠衲転閷崿F這一目標做出貢獻。

晶圓廠實驗室社區(qū)的其他成員因其發(fā)明而聲名狼藉。一個人制作了一個煎餅打印機器人,在眾籌平臺Kickstarter上取得了巨大的成功。后來他被邀請到白宮炫耀他的發(fā)明。

Gershenfeld說,晶圓廠實驗室現在正在從提供工具過渡到自己制造工具。為了幫助促進這種轉變,CBA正在幫助社區(qū)創(chuàng)建他所謂的超級晶圓廠實驗室,這些實驗室具有更先進的功能,可以制造進入這些機器的組件。其中個是在印度南部的喀拉拉邦,其次是不丹。

“有些人基本上是我們晶圓廠實驗室的本地克隆元件,”Dyvik說?!拔覀儙椭麄冞M行培訓,與其說是省下的錢,不如說是一路上的學習?!?/p>

Gershenfeld認為,機器制造機器是改善生產資料獲取的下一步。他說金與這個想法有很大關系。Gershenfeld說:“晶圓廠實驗室之后的步驟是,你不購買工具,然后去晶圓廠實驗室使用它,你去晶圓廠實驗室制造它,這樣工具本身就可以民主地傳播和病毒式傳播?!凹夹g是梅爾晚年關注的焦點。他抓住了這個想法,不僅僅是制造一些東西,而是用制造自己的手段來制造一些東西。

回到CBA,研究人員正在努力實現King的愿景,先是組裝商,然后是自組裝機,這是晶圓廠實驗室未來的吸引力。但晶圓廠實驗室的普及表明,沒有必要等待這些結果來改變今天的社會。


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